6写出历史 、抱怨自己为什么要来这里 。描写想想为什么一定要用这个人物的故事视角。这不仅包括当时的环境社会风貌 ，这是描写一种常用的写作手法 ，你得通过环境描写来表现时间的故事流逝。彰显主题。环境仿佛为了克制自己似的描写紧贴在一起，不要停下来描述树林有多恐怖 。故事这些景观应当在故事当中发挥一些作用 ，环境这会影响你对环境的描写。而高人气的学生会主席则会很兴奋 ，高三学生可能会唉声叹气，
2描述房间。
环境与人物 、
方法3利用人物来描写环境
1通过动作描写环境 。
- 故事的发生地点是哪里 ？
- 故事的发生时间是什么时候？
- 当时的天气或者气候情况如何？
- 社会环境或周遭情况如何？
- 风景如何 ？
- 有哪些特别的细节便于读者理解环境 ？
2决定好是做远景还是近景描写。要谨慎选择你的每一个描述对象 。湖泊或森林 。既可以随着故事的展开推进时间 ，
- 年份 。用名词和描述性形容词来做环境描写 。可能是几个小时 ，地点的选择非常重要 。不同的人对事物的看法各不相同。中午还是夜里 ？每个时间都有一些特殊的关联。不要叙述环境 。甚至是几个月 。
- 想想房间里的气味如何 。找一张纸写出以下问题的答案，环境描写就必须符合对应的历史时期 。对故事情节和人物的行为都会产生影响 。一个故事的地理环境很重要 。记住人物在同一天的不同时刻行为表现也会有所不同。写一写在沙漠或北极气候中生活有多艰难 ，视觉 、就得向读者描述出来 。
- 一个纽约本地人对地铁的描述一定与一个南方农场主截然不同。展示环境 ，旁边巨大的壁炉四周镶嵌着过世的麦克杜格尔勋爵昔日亲自从埃及带回来的大理石 。想想为什么要把人物和情节安排在这样一个地理环境中
。有时候一座小房子比一座气派的城堡更适合作为你的故事环境
。麦克杜格尔夫人如维多利亚女王般庄严地坐在蓝布包裹的沙发椅中 ，
方法1环境描写
1问问自己6W问题 。直到雏菊被锄尽，以下是需要重点考虑的几种时间背景 ：
- 具体时间 。
- 例如 ：墙壁由暗色石块砌成，无数只手臂挥舞在空中 ，吓了伊丽莎白一跳 。让她跳过一块截断的树根 ，也可以让读者进入闪回时间 。当地人口也可以作为其中一个元素 。那个人物踩在沙地里是什么感觉 ？高山岩石的边缘会割破人物的手指吗 ？描述一下人物最爱吃的菜是什么味道 。而不是干巴巴地陈述屋子里的东西。但对另一个在森林里迷了路的人物来说是很恐怖的 。用这些细节来烘托人物 ，因为会对人物的价值取向和行为产生影响 。不要叙述 。你的故事发生在上午 、还有利于深化要点 、这样就把环境描写与动作描写有机结合了起来 ，用具体的行为动词 。屋内霎时陷入了一阵不祥的寂静。
- 如果你这样做 ，你可以写阳光直射在人物的皮肤上 ，但是哈里身后那扇沉重的大门砰地一声关上之后 ，让她的脸颊被树枝划伤 。不要在场景中间加入独立的环境描写 ，
- 文化环境包括宗教 、同时还可以深化主题 、或者你也可以安排人物与这些元素抗争 。高低不同的各种笑声此起彼伏 。人物应该与它们产生互动 ，万圣节这样的节日展开的吗 ？年份还会涉及到重要历史事件或个人事件的周年纪念 。
2利用人物的经验来描写环境 。传统和族群内的人际往来 。
3重点关注时间背景。只是蓝天被一层淡黄色的雾气笼罩着，就会阻碍故事的发展 。通过这些描写展现出沙漠的炎热 。你当然要描绘写作对象的外貌 ，暖洋洋的 ，有感觉 、
4不要让环境描写妨碍故事的发展 。在一个故事中每一处环境描写都应该有存在的理由。
- 想一想各种地理景观 ，地区 、初夏的天空偶尔就是这样 。但是也要有其它感官层面的描述 。园丁一大早就起来修整草坪了 ，但是读者还是更喜欢看人物活动和情节推进 。大费笔墨描写人物所处的环境，
- 想想一个高一学生和一个高三学生会如何看待学校的一场舞会。还有可能影响情节 。小岛上还是山里 。
- 展示：笑声与尖叫声充斥着体育场 。她立刻注意到了什么？她后来注意到了什么？让你的人物与环境发生实际互动 ，不要描写对故事和主题毫无作用的东西 ，时间背景是故事的重要组成部分，因为这样会让作品限制在二维空间。柔软的卷发被汗水和热情打湿 ，
4描述天气 。你的故事是发生在夏天 、再到乡邻环境 。价值主张和态度 。
- 语言要生动 。还可以更精确一些 ，环境应该对故事起到促进而非阻碍作用 。广告
方法2为你的故事选择环境
1从地点开始 。
- 时间的流逝。省份或地区的描写开始 ，却只是徒劳 。城市或小镇 。如高山 、因为可以见到所有朋友。天气可以作为设定人物情绪的辅助因素 ，
- 例如 ：如果人物正在树林里为躲避吸血鬼的追赶而狂奔 ，周围静悄悄的 。示意伊丽莎白坐到对面的扶手椅上。把环境与人物的行为结合起来。这是错的 ，花朵或果实长在那里，想一想你的故事是发生在都市中、从无生命事物过渡到有思想 、否则你就要问问自己为什么一开始要把故事设定在这个地方 。
- 想想社会和政治环境 。
- 将环境置于人物之后 。你打算如何描写环境 ？用广角镜头还是特写 ？根据故事需要做出判断 。他们低声互相交谈 ，然后再把范围缩窄到一个特定地点 。如果你写的是一个历史故事，冬天还是春天？是围绕圣诞节 、环境是故事发生的地点和时间，有一种说法叫过度环境描写 。运用五感：触觉、
5探索地理。不要写“沙漠十分炎热”。再也没有比这一天更适合开花园派对的日子。利用人物来描写环境 。省份 、壁炉中一块正在燃烧的原木掉落 ，
5要展示 ，院子或房间的具体细节 。把它们描述出来 。他看到两边的几条长椅都空荡荡的 ，如果你在描写某个场景的中途停下来 ，
- 如果是以第一人称视角创作故事，你必须选择一个故事发生的地点 。社会和文化环境 。
6只需聚焦在关键环境细节的描写上 。情节一起构成故事的三大组成要素 。引发的联想和一些刻板印象都可以用来支撑故事本身 ，试着描写环境给主人公带来的各种层面的感官感受。
- 如果你的故事发生在极端气候中 ，高一新生可能会很兴奋 ，从国家 、没有风 ，着力描写人物什么也看不到但能听到背后有脚步声 。
- 你可以试着先描写大环境中的人物 ，被火把的光微微照亮 。
- 叙述：姑娘们很兴奋。
3运用五感 。环境描写会为你的故事赋予意义。
3通过某个人物的情绪来描写环境 。因为这是她第一次参加舞会 ，会有什么感觉。这样一来故事就慢慢鲜活起来了 。
- 事件也会影响人物的情绪 。印象深刻的环境会有帮助 。想想故事中的时间过渡 ，你需要描述整个镇子吗 ？还是只需要描述这座房子 ？哪一种描述会让你的故事获得所需的生命力，河流 、
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